引言：
有人说过这么一句话：
“家长的观念决定家长的行为；
家长的行为决定孩子的习惯；
孩子的习惯决定孩子的命运！”
这句话充分说明了家庭对于孩子成长的重要性，具体的我们还可以从以下几个角度来加以说明：
1、
从时间角度来考虑：
儿童成长最关键的时期主要与家长一起度过。0－6岁是一个人智能发育的高峰期，而这段时间主要在家庭中度过。上幼儿园之前自不必说，上了幼儿园之后，也是大部分时间还是和家庭成员度过的。
2、
家庭教育的延续性和持久性。
家长从孩子出生时就与孩子朝夕相处，对孩子的成长历程了然与心。对孩子的特点应当是最了解的。而且，随着孩子的成长，孩子外界的老师、朋友等一直是不断变化的，唯独父母是不变的，父母不了解孩子还指望谁来了解孩子？父母不教孩子还让谁来代替？
3、幼儿学习的特点决定的。
婴幼儿学习的最主要特点是模仿性，在于日常生活中的学习。“生活即教育”“教育即生活”。家长的一言一行对孩子的成长具有深刻的影响作用，谁与孩子接触的时间多，孩子学习谁的就越多。家长才是真正能为孩子的成长负责的人，亲情是任何其他社会关系所不能代替的，再优秀的教师，再好的幼儿园都无法替代家长的位置。
4、现实的情况可以说明。
对幼儿园的小朋友长期的观察中可以发现，幼儿园小班的小朋友在各项能力指标上差异并不大，但是行为习惯等方面差异非常明显。其原因就是在于此时的智能水平主要在于自然发育的成果，外界环境对智能的影响还没有充分表现出来，而行为习惯的差异却由不同家庭用了不同的教养方式造成的，幼儿时期就有不同的表现。之后随着孩子的成长，各方面的差异越来越大。
人的成长有赖于先天的遗传因素，更依靠后天的教养。但对一个确定的人的成长，遗传的基因并不能由我们来改变，而孩子后天成长的环境我们可以努力地去改善。
家庭是儿童发展最早，也是最持久的环境。
总的说来，家庭所儿童学习语言、技能以及社会和道德价值准则的最早环境，父母在任何儿童的生活中都是最重要的角色。
